第三章 推开叛逆的大门 (第16/18页)

或是从中发想创新的观点？」

    「不一定是质疑或创新，如果你有想到其它更适合自己的方法也行，总之就是要学着别那麽乖，能理解吗？」

    「应该可以……」

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    「那我先走了，下一堂课快开始了。」

    「好的，谢谢老师。」

    我微笑着目送教授的身影消失於转角处，内心却未在得到想要的答案後重拾平静，反而更加迷惘与不安，对於自己能否达成教授的期待抱持疑问，隐隐担忧自己是否缺乏大学生应该拥有的学习能力，不然怎麽会从教授口中得到明确的答案後，还不知道应该如何加强与改善？

    而接下来几天，随着各科期中考成绩逐一公布，我的担忧也得到证实，最终转化成笃定。

    啪答……

    盯着校内网站里的个人期中考成绩一览表，泪水默默从眼角滑落，於下颔汇聚成斗大的泪珠，滴在桌面上发出破碎的轻响。

    一整排的九字头里，仅有一门课程的期中考成绩是八字头，但也算是人人称羡的优秀成绩了，只是透过班级群组中同学们的讨论，我知道这一切都是假象。

    虽然每位老师都说我是第一名，并极力夸赞，但大家的成绩其实落差不大，即使不像我这麽努力，有认真听课的同学几乎都能得到八十分以上的成绩，甚至有一些评分b较宽松的老师还会大方给予九字头的分数，而时常翘课或相对不认真的同学也鲜少拿到不及格的成绩，只要有努力答题，大多