星期一 (第19/34页)

了名的问题儿聚集地。

    在目前一个年级有十个班的这所学校里，想每次都当吊车尾谈何容易，某种程度上我很佩服所有人都愿意天天待在又臭又脏的教室里。到後来，几乎都是自动摆烂的状态，反正怎麽努力分数还是差别人一大截，教室就像是被机关枪扫过，评审委员经过的时候，都捏紧鼻子皱眉头。从某天开始，五班得到了「垃圾场」的称呼。

    前途多难啊……

    假如在期末的班级综合评分上也拿垫底的话，学校这边也有寒暑假返校打扫劳动作为惩处。我们班每年都没有缺席，真不想浪费宝贵的假期。

    再来是针对个人的规范，例如不得作弊、抄袭、霸凌等，只要别故意去触碰底线便不会有问题。

    「与我的标准蛮像的。」

    「什麽标准？」

    「没有，我只是觉得，我认同老师说订正时要把该题用到的公式及定义抄一遍这种做法。」

    思考的时候不小心把感想说出口…...这个坏习惯得赶紧改掉。

    2

    每个班导师都必须负责一项专任科目，庆芳的专业是数学。她一直很在意学生需要把数学公式的定义背熟，并融会贯通。

    「会吗？我觉得只是在浪费时间而已。」

    苗蓁说的也没错，填鸭式强迫学生念书不适合量大，一些些还好，过头了就容易造成反效果，甚至引起反弹。换作我，可能会把数字改一改再让学生做一次题目作为替代，不过我不是数学老师，而且人有各自